Les besoins d'une graine

Séances sur les besoins d'une graine

Les phasmes

Séances sur les phasmes

Les évaluations MS de janvier

évaluations Ms janvier

les évaluations GS de janvier

En attendant le père noël,

petits et grands d'ici ou

ailleurs préparent.....

Objectifs: - connaître lexique de noël ( sapin, boule, guirlande, étoile, père noël, botte, bonnet , hotte, papillotte, bûche, dinde, pain d'épice, saint nicolas, sainte lucie, befana, babouchka, nisse et tomte, poinsettia, )

• découvrir des contes et légendes d'ici et d'ailleurs (, la légende de la bûche, du sapin de noël, la fée poinsettia, La Befana , conte la petite fille et les allumettes )

Supports : photos, contes et légendes, et livret amené aux enfants par Befana

Séance 1 : Arrivée de la sorcière Befana en classe avec une lettre une carte...et Befana s'en va et revient 2 jours après

Séance 2 : Befana est de retour avec des surprises : papillottes , bûche photos de chalet et rue illuminée et des livres "en attendant le père noël , petits et grands d'ici ou d'ailleurs préparent..;"

Découverte par les enfants des présents ... Les enfants doivent essayer de nommer, et si les enfants ne connaissent pas l'enseignant nomme..

L'enseignant réalise alors une affiche récapitulative.

Ensuite les enfants sont invités à compléter le livre : écrire En France, Noël c'est ( les ms : l'enseignant écrit le modèle en capitales les gs : à l'aide de la réglette alphabet , les enfants écrivent en capitales )

ensuite ils colorient le drapeau...

Lorsque les enfants auront terminé leur activité , ils décoreront une boule pour le sapin de France

Séance 3 : Apprendre à lire : les enfants collent les images chalet rue illuminée papillotte, bûche et collent les mots correspondant.

Lecture de La petite fille aux allumettes d'Andersen

Séance 4 : Arts visuels: fabriquer des sapins pour illustrer les sapins d'ici et d'ailleurs.

1 : sapin en boîtes à oeufs : peindre et coller

2 : sapin en rouleaux de papier de toilette : peindre à l'intérieur et coller

3: sapin en bande de papier : plier une bande de papier sur elle même et coller

Séance 5 : Befana revient avec Panettone, photos de Befana, saint lucia...

L'enseignant réalise alors une affiche récapitulative.

Les enfants devront comme à la séance 2 écrire et colorier le drapeau

Séance 6 : apprendre à lire et à écrire : coller images de panettone , de sainte Lucie et dessiner la sorcière Befana à partir de "j'apprends à dessiner" puis écrire les mots à partir de l'affiche

Lorsque les enfants auront terminé leur activité créer les bougies de Sainte Lucia pour décorer le sapin italien ( peindre des rouleaux de paier toilette en blanc puis coller du papier jaune pour réaliser la flamme)

Lecture du conte La Befana

Séance 7 : Befana arrive avec Saint Nicolas en pain d'épice , une photo de saint Nicolas , le bonhomme de pain d'épice et la couronne de table..

L'enseignant réalise alors une affiche récapitulative.

Les enfants devront comme à la séance 2 écrire et colorier le drapeau.

Séance 8 : apprendre à lire et écrire : les enfants colleront images de Saint Nicolas du bonhomme de pain d'épice puis avec réaliser une couronne de table en pop up puis coller les mots

Lecture du conte le sapin, roi des forêts

Séance 9 : Arts visuels : fabriquer une couronne de table en volume pour faire connaître la tradition allemande " allumer une bougie chaque dimanche de décembre et fabriquer des bonhommes de pain d'épice en pâte à sel

Séance 10: Befana revient du danemark avec un lutin , des photos de décoration rouges et blanches et nisse ..

L'enseignant réalise alors une affiche récapitulative.

Les enfants devront comme à la séance 2 écrire et colorier le drapeau.

Lecture de Nisse et Tomter

Séance 11 : apprendre à lire et écrire : les enfants colleront images de Nisse, de déco rouges et blanches

.. puis écriront les mots correspondant

Séance 12 : Arts visuels : fabriquer des lutins ..

1: corps en cd tête et bonnet en papier bras er jambes avec bout de laine et perles au bout

2 : corps en accordéon papier (tresser deux bandes de papier ) téte et bonnet en papier et bras et jambes en paier pont

Séance 13 : Befana revient du Mexique... Avec une plante poinsettia et photos de pinata

L'enseignant réalise alors une affiche récapitulative.

Les enfants devront comme à la séance 2 écrire et colorier le drapeau.

Lecture de la légende du poinsettia

Séance 14 :apprendre à lire et écrire : les enfants colleront images de pinata et poinsettia

.. puis écriront ou colleront les mots correspondant

Séance 15 : arts visuels : fabrication de la fée poinsettia et de pinata

A chaque fois que Befana revient d'un pays , elle arrive avec une lettre qui explique d'où elle vient et comment on prépare Noël dans le pays d'où elle revient ... La lettre sera collée sur chaque affiche récapitulative..

En parallèle les enfants joueront au loto de Noël et à J'assoss Noël ( qui lui sera à la fin du projet avec tous les mots que les enfants auront découverts et appris )

Ils cocheront chaque jour le calendrier de l'Avent. Et écriront leur lettre au père noël.

Ils fabriqueront des petits cadeaux à amener à la maison :

1- photophore : tamponner une bande de calque, saupouder de poudre à embosser. Chauffer . Coller la bande sur le pot en verre et lacer le photophore d'un ruban de soie

2- le renne: réaliser à l'aide d'un modèle un renne en perles à chauffer.

3- le bonhomme de pain d'épice : le réaliser en terre cuite